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    借用包括体育教师教学、训练用;学生课外活动锻炼借用;组织比赛借用拓展训练器材;其他教师锻炼借用;外单位借用等等。

       (一)体育教师教学、训练用,要预先填写好“教学训练借用器材单”并签字。借用单内容包括:器材名称、件数,使用地点、器材的完好程度;使用后的情况:名称、件数、损耗、用后签字。预先填写便于管理人员及早准备发现器材或场地旳冲突及时通知有关教师协商解决。另外,办好借用手续后,应有组织有秩序搬用,不得随便涌入抢拿(表1)。

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       (二)学生借用往往有偏爱性。因此能把器材按田径体操、球类、武术其它等分类,把每天各班或年级活动的内容轮流排定。这样不仅能弥补器材、设旅的不足,更避免某些器材闲置不用,某些器材供不应求的矛盾,对培养学生多方面的兴趣和身体的全面发育十分有益。学生应集体借用,填写好“学生借用器材单”,并由2名学生经手签字。借单内容:借用周次、日期;规定的活动项目;借用拓展训练器材种类;各类器材件数;完好情况。交回器材种类件数、损坏情况。交回时间,经手人等(表2)。

       (三)比赛借用,应由组织比赛的负责老师统一借用,填写“竞赛器材借用单”,并由负责教师签字。借用单内容:竞赛项目名称使用日期(或期限)器材名称、件数,具体使用人;器材完好程度;归还日期;使用的情况;损耗或损坏情况等(表8)。

      (四)外单位借用拓展训练器材须经学校领导批准。登记“外单位借用单”。要明确损坏赔偿的要求。填写借用单据,有益于了解各类器材的使用率,损耗(坏)以及报废情况,器材完好情况。对不按期归还的单位和个人应按情节轻重分别提出警告、停借和罚款。